المكونات المادية التي يمكن لمسها وتستخدم لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية تسمى

المكونات المادية التي يمكن لمسها وتستخدم لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية تسمى، نرحب بكم طلابنا الأعزاء في موقعكم أون تايم نيوز، والذي يضم نخبة من الأساتذة والمعلمين لكافة المراحل الدراسية.

حيث نعمل معا كوحدة واحدة ونبذل قصارى جهدنا لنضع بين أيديكم حلول نموذجية لكل ما يعترضكم من أسئلة لنساعدكم على التفوق والنجاح.

تعتبر العملية التعليمية مجموعة منظمة ومنسقة من الأنشطة والإجراءات التي تهدف إلى تلبية الاحتياجات التعليمية ضمن الشروط والأهداف التي يحددها التعليم العالي في الدولة، حيث ترتكز العملية التعليمية على المبادئ الأساسية؛ ومنها: الديمقراطية، والعلم، والإنسانية، وتهدف إلى إكساب المتعلم العديد من المهارات التعليمية التي تجعل من شخصيته أكثر قوة وإتزان، وتساهم في إتاحة فرص العمل أمامه.

عناصر العملية التعليمية

تتضمن العملية التعليمية مجموعة من العناصر، وأهمها ما يأتي:

1.  المعلم: هو العنصر الأساسي الأول، والأكثر أهمية من بين عناصر العملية التعليمية.
2. المنهاج: يجب الاهتمام في محتوى المنهاج، بحيث يتضمن ويركز على تعليم وإكساب المتعلم المهارات والمعلومات الرئيسية في مواضيع مختلفة؛ مثل: التغذية، والنظافة وغيرها.
3. الصف الدراسي: يجب الاهتمام في توفير بيئة تعليمية مناسبة تتوفر فيها شروط الأمان والسلامة، وتناسب جميع الفئات، وخصوصآ الطلاب ذوي الحاجات الخاصة.
4. إدارة العملية التعليمية: حيث تركّز على الاهتمام بترتيب وتنظيم ساعات الدوام المدرسي بشكل صحيح وهادف، والحرص على احترام إدارة المدرسة للمعلمين، واحترام المعلمين لبعضهم البعض، وكذلك احترام المعلمين للطلاب.
5. التلاميذ: حيث ينبغي معرفة ما يملك كل طالب من مهارات وخبرات، ومعرفة طبيعة البيئة التي يعيش فيها .
6. التمويل والتنظيم: وهو مدى تحمل الدولة للمسؤولية التي تقع على عاتقها تجاه المدرسة، لكي تتمكن من ضمان كفاءة العملية التعليمية.

المكونات المادية التي يمكن لمسها وتستخدم لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية تسمى

هي الأجهزة التي تستخدم لعرض المادة التعليمية ضوئيا على شاشة العرض في مواقف التعليم الفردي والجماعي, ومنها ما يعرض صورا ثابتة مثل جهاز عرض الشرائح وجهاز عرض الشفافيات , وجهاز عرض الصور المعتمة . وهناك أجهزة للعروض الضوئية المتحركة مثل جهاز عرض الأفلام المتحركة.

بعد انتشار الحواسيب في العقود القليلة الماضية لم يبق بيت يخلو منه بل وانتشرت الحواسب الشخصية فأصبح لكل فرد حاسوب محمول خاص به، يستطيع استخدامه لأغراض تعليمية كثيرة أبرزها استخدام برامج تحرير النصوص للكتابة والطباعة واستخدام البرامج الحسابية والألعاب الرياضية التي تنمي الذكاء وتساعد على التعليم، عدا عن الدور الأكبر الذي يلعبه الإنترنت والحاسوب في التعليم عن بعد فبفضل مواقع الإنترنت الكثيرة وقنوات اليوتيوب العديدة أصبح بإمكان أي شخص أن يجد الجواب الشافي حول أي سؤال يتبادر إلى ذهنه، وليس ذلك فحسب بل انتشرت مواقع وقنوات خاصة بتعليم بعض أنواع العلوم من الألف إلى الياء سواء تعلم اللغات أو التصميم أو فنون التسويق والإدارة وغير ذلك.

· أنظمة العرض الضوئي:

أولا : العرض المباشر: Direct Projection

أجهزة العرض المباشر هي: جهاز عرض الشرائح وجهاز عرض الأفلام الثابتة وجهاز عرض الأفلام المتحركة. حيث يسقط الضوء مباشرة من مصباح العرض خلال العدسات المجمعة ثم يمر في المواد المعروضة كالشرائح والأفلام الثابتة والمتحركة ثم خلال عدسة العرض حتى يسقط على شاشة العرض. حيث توجد مرآة مقعرة في هذه الأجهزة خلف مصباح العرض العاكس لتجميع الضوء وتقليل الفاقد منه بحيث لا يفقد إلا قدرا قليلا من الضوء أثناء مساره.

ثانيا: العرض الغير مباشر: Indirect Projection

ومن أمثلتها الجهاز العلوي وفي هذا الجهاز يتغير مسار الضوء الصادر من مصباح العرض بعد سقوطه على مرآة.

ثالثا: العرض المنعكس: Reflected Projection

وهذا نجده في جهاز عرض الصور المعتمة , حيث لا تستخدم العدسات المجمعة التي تقوم بتوزيع الضوء على المواد المراد عرضها ولكن بدلا من ذلك توجد مجموعة من المرايا تحيط بسطح الجهاز الذي توضع عليه الصور أو المواد المعتمة حيث تقوم هذه المرايا بتوجيه الضوء على المواد المعروضة ومن ثم تنعكس صورتها على مرآة أخرى اكبر حجما موقعها فوق المواد المعروضة وتمر على عدسة العرض وأخيرا على الشاشة.

جهاز العرض العلوي: Overhead Projector

ويسمى أيضا بالمسلاط وهو من أكثر الأجهزة انتشارا وسهولة للاستخدام في عملية التعلم والتعليم لقدرته على توفير جو من التفاعل مابين المعلم والمتعلم أثناء الموقف التعليمي.

ويستخدم لعرض المادة العلمية بعد تحويلها إلى شفافيات مصنوعة من مادة شفافة تسمح باختراق الأشعة الضوئية. ويستخدم الجهاز للعرض الجماعي فقط حيث يتم عرض المادة العلمية بطريقة يدوية.

جهاز العرض العلوي يمتاز بالتالي:

•  من الأجهزة سهلة الاستخدام والصيانة ولا يحتاج لتدريب لتشغيله.
• يتيح للمعلم فرصة مواجهة الطلاب أثناء الكتابة على الشفافية أو شرح محتواها.
• يتيح للمعلم فرصة إعداد محتوى الشفافية مسبقا قبل الدرس.
•  يمكن من خلاله تكبير المادة المعروضة على الشفافية أثناء عرضها.
•  لا يحتاج إلى ترتيبات خاصة ويمكن استخدامه في غرفة الدراسة العادية.
•  تتوفر المواد التي تعرض من خلال الجهاز ( الشفافيات) بصورة جاهزة كما يمكن إنتاجها من قبل المعلم بسهولة وبوقت قصير.

كيفية استخدام الجهاز:

1.  التأكد من أن شاشة العرض في وضع مائل بزاوية 45 درجة لتصبح عمودية مع الأشعة الساقطة عليها من عدسة الجهاز.
2.  يدير المعلم مفتاح التشغيل ويوجه الضوء إلى شاشة العرض ويحرك الجهاز بعيدا عن الشاشة ليحصل على صورة مكبرة ثم يتحكم بدرجة وضوح الصورة من خلال المقبض الخاص.
3.  توضع الشفافية معتدلة وليست معكوسة على السطح الزجاجي.
4. يفضل تشغيل الجهاز عند عرض الشفافية وإطفائه أثناء الشرح حتى لا يتشتت انتباه الطلاب.
5.  يقف المعلم أو يجلس ما بين الجهاز والشاشة مواجها الطلاب.
6.  يتحكم المعلم في تسلسل عرض الموضوع باستخدام ورقة لتغطية أجزاء الموضوع.
7. على المعلم أن لا يعطي ظهره للتلاميذ أو النظر إلى الصورة المعروضة على الشاشة أو الإشارة إلى الشاشة بل يجب النظر إلى الشفافية التي أمامه.

مكونات جهاز العرض العلوي:

1.  المصباح وهو المصدر الرئيس للضوء في الجهاز ويوجد داخل صندوق قاعدة الجهاز.
2.  العاكس ويقوم بتوجيه الضوء إلى أعلى.
3.  العدسة المكثفة ومهمتها تجميع الضوء.
4. العدسة وتقع مباشرة اسفل السطح الزجاجي, وهي عدسة محدبة تقوم بتركيز الأشعة الضوئية.
5.  صندوق القاعدة ويحتوي على سطح شفاف توضع علية الشفافية وبجانبه مفتاح ضبط الألوان كما يحتوي الصندوق بداخله على مصباح ومروحة أما الجزء الخلفي من الصندوق ففيه مفتاح تشغيل ومفتاح تقوية الإضاءة وكذلك فتحات للتهوية ولتغيير المصباح.
6.  مرآة مستوية لتفريق الضوء ومن ثم تعكسه على شاشة العرض لنحصل على صورة مكبرة.
7.  مروحة لتبريد المصباح أثناء التشغيل.
8.  مقبض للتحكم في درجة وضوح الصورة.
9.  حامل رأسي يحمل المرآة.

جهاز عرض الشرائح الشفافة: Slide Projector

الشرائح عبارة عن صور يتم التقاطها على فيلم 35 ملم ويتم تحميضها وحفظها في إطار من الكرتون أو البلاستيك.

مزايا الجهاز:

•  يستخدم للعرض الجماعي والفردي.
•  سهولة تصوير المحتوى العلمي للشرائح.
•  إمكانية إضافة التعليق الصوتي أو الموسيقى أو المؤثرات الصوتية للشريحة باستخدام جهاز التزامن.
•  يمكن التحكم في العرض عن بعد فالأجهزة الحديثة مزودة بأداة تحكم عن بعد.
•  يمكن تجميع الشرائح من مصادر علمية متعددة.
•  يمكن استخدام اكثر من جهاز شرائح في آن واحد.

كيفية استخدام الجهاز:

1.  قبل العرض يقوم المعلم بترقيم الشرائح حسب التسلسل المطلوب ووضعها على حامل خاص.
2. يتم تركيب الحامل بما يحتويه من شرائح على مكان مخصص في الجهاز.
3.  في حالة العرض المصحوب بالصوت يتم إدخال شريط التسجيل في المكان المخصص.
4.  يحتاج عرض الشرائح إلى تعتيم غرفة العرض وتزداد درجة التعتيم عند استخدام الشرائح الملونة.
5. يوضع الجهاز مواجها شاشة العرض ويتم تشغيله مع التأكد من درجة وضوح الصورة.
6.  يتم تشغيل جهاز التسجيل بالضغط على مفتاح التشغيلPlay.
7. يقوم الجهاز بتحريك حامل الشرائح فتسقط الشريحة إلى الداخل وتظهر صورتها معتدلة مصحوبة بالتعليق الصوتي ثم يتحرك الحامل مرة أخرى إلى الشريحة التالية وهكذا حتى نهاية العرض.
8.  يمكن المعلم الجلوس في مقدمة القاعة الدراسية أو خلف التلاميذ لمتابعة العرض.

مكونات جهاز عرض الشرائح:

1.  حامل لتغيير الشرائح Tray.
2. مفتاح التشغيل الإضاءة المصباح وتشغيل المروحة.
3.  مقبض للتحكم في وضوح الصورة.
4. زر للتحكم في مدة عرض الشرائح.
5. عدسة لعرض الصور على الشاشة.
6.  غطاء يفتح لعرض الشريحة على شاشة العرض أو يغلق بحيث يعرض الشريحة على شاشة الجهاز عند الاستخدام الفردي.
7. مكان مخصص لوضع شريط الكاسيت.
8.  مجموعة من المفاتيح للتحكم في تشغيل وإيقاف شريط التسجيل.
9.  صندوق الجهاز ويحوي المصباح والمروحة.

مواصفات إنتاج الشفافيات والشرائح:

•  عدم الإكثار من استخدام الخطوط المختلفة في الرسالة الواحدة.
•  قلل من الكلام المكتوب أو المحكي وركز فقط على المفردات المحورية التي تذكر ببقية المفاهيم.
•  اقتصر على مفهوم واحد لكل شريحة أو شفافية .
•  اكتف بست اسطر في كل شريحة أو شفافية واحرص ألا يزيد السطر عن ست كلمات.
•  استخدم الألوان المريحة للنظر.
•  حاول أن يكون حجم حرف الكتابة ربع بوصة.
•  حاول أن تستخدم الوضع الأفقي للورقة Landscape, وكذلك للشريحة والشفافية.
• وينصح أن يختم العرض دائما بشريحة سوداء لا معلومة فيها.

جهاز عرض الصور والمواد المعتمة: Opaque Projector

والمقصود بالمواد المعتمة الرسوم والصور والأجسام الغير نافذة للضوء , حيث يقوم هذا الجهاز بعرض الصور والمواد عن طريق الانعكاس الضوئي. ويستخدم لعرض الصور الفوتوغرافية والرسوم البيانية والرسوم وصفحات الكتب والمجلات وغيرها من المطبوعات.

ومن سلبيات الجهاز ثقل وزنه وسرعة ارتفاع درجة حرارته أثناء العرض, ومن مميزاته:

• سهولة التشغيل والاستخدام.
•  مادة العروض العلمية لا تتطلب إنتاجا فهي متوفرة في صورة جاهزة للعرض.
•  يمكن من خلاله عرض الصور والمواد بالألوان أو اللونين الأسود والأبيض.
•  يمكن من خلاله عرض عدد غير محدد من المواد والمطبوعات.
•  يمكن استخدامه لتكبير الصور والرسوم والأشكال.
•  يعرض الأجسام ثلاثية الأبعاد وهي مزية يتفوق بها على بقية الأجهزة.

كيفية استخدام الجهاز:

1. يوضع الجهاز بمواجهة شاشة العرض.
2.  قبل استخدام الجهاز يجب تعتيم الإضاءة في الغرفة تعتيما كاملا.
3.  يرفع غطاء الجهاز وتوضع المادة المراد عرضها على السطح الزجاجي ثم يحكم إغلاق الغطاء.
4.  يتم تشغيل الجهاز بالمفتاح المخصص للتشغيل.
5.  يتم التحكم في درجة الوضوح للصورة بالمقبض المخصص.

مكونات الجهاز:

1. سطح زجاجي شفاف توضع عليه المواد أو الصور المراد عرضها.
2.  مصباح ضوء خلفه مرآة مقعرة.
3.  عدد من المرايا المستوية تحيط بالمادة المعروضة لتوجيه الضوء نحوها.
4.  مفتاح للتشغيل والتحكم بالضوء والمروحة.
5.  مروحة تبريد.
6.  مقبض للتحكم في درجة وضوح الصورة Focus Knob
7.  زجاج حراري Heat Filter لامتصاص حرارة المصباح والمحافظة على المواد المعروضة.
8.  قوائم في مقدمة الجهاز فقط للتحكم في ارتفاع الجهاز

• السؤال: المكونات المادية التي يمكن لمسها وتستخدم لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية تسمى

• الإجابة: الأجهزة التعليمية مثل الحاسب وأجهزة العرض والسبورة الضوئية وجهاز العرض فوق الرأس وجهاز عرض اللوحات الشفافة