حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي وجباتي حلول 7 دروس كتاب التفكير الناقد اول ثانوي

 كتاب التفكير الناقد  هو كتاب خاص بالمرحلة الثانوية، وهو يشتمل على سبعة دروس نذكرهم الآن من خلال مصر مكس ويعد “حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي “وجباتي  من أكثر الموضوعات بحثًا لذا نقدم لكم حلول 7 دروس كتاب التفكير الناقد اول ثانوي تابعونا فضلاً.

حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي

حلول 7 دروس كتاب التفكير الناقد اول ثانوي

حل الدرس الاول درس التفكير ومستوياته

وهو درس التفكير ومستوياته، وفيه يتعرف الطالب على معاني التفكير وما هي معوقات الفكر التي تعوق سلامته، وأيضا ما هي مستويات التفكير.

حلول الدرس الثاني معنى التفكير

وهو بعنوان معنى التفكير الناقد، وفيه يتعرف الطالب على معاني وخصائص التفكير السليم وأهم الشروط التي تجعل التفكير يسلك مسلك التفكير الناقد البناء، كما يبين خطوات تكوين الفكر النقدي وأهم ما يعيق تكوينه، وأيضا يبرز ما هي أهمية التفكير وأثره في الحياة اليومية للإنسان.

حل كتاب التفكير الدرس الثالث معايير التفكير الناقد

وهو بعنوان معايير التفكير الناقد، وفيه يعرف الطالب ما هو المقصود بكلمة معايير التفكير، وما هي قيمة تلك المعايير وأثرها التطبيقي في أشكال ومحاور الحياة اليومية.

حلول الدرس الرابع من كتاب التفكير أول ثانوي

وهو بعنوان (صفات المفكر الناقد) وهو يبرز أهمية استقلالية التفكير ويوضحها أنها  صفة مميزة، ثم يبين أهمية وأثر الانفتاح الفكري، وأن التفكر والتعقل هو صفة مميزة.

حل الدرس الخامس كتاب التفكير 1ث

وهو بعنوان مهارات التفكير الناقد، ويبين فيه للطالب ما هي علاقة المهارة التحليلية بالتفكير الناقد، فيشرح ماهية علاقة مهارة التقييم، ثم كيفية استخلاص العلاقة لمهارة الإقناع عن طريق  التفكير.

حلول الدرس السادس اول ث

وهو بعنوان التفكير الناقد وطرح الاسئلة، وفيه يتعرف الطالب على  مفهوم وماهية السؤال، كما يدرك  فاعلية وأهمية الاسئله وأثرها في تكوين التفكير البناء الناقد، وكذلك أيضا التمييز بين الأسئلة من حيث كونها مزيفة او أسئلة حقيقية،  وأيضا يتدرب الطالب على أسلوب وطريقة لطرح وتكوين الأسئلة الحقيقية.

حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي الدرس السابع

وهو الدرس الأخير بحل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي، وهو بعنوان محددات التفكير الناقد وضوابطه، وفيه يتعرف الطالب على دور الشخص المفكر وأثره في الوحدة الوطنية على أرض بلاده، وأيضا دوره الفكري في تحقيق الأمن، كما يدرك أهمية توجيه الفكر ويميز بوضوح بين مصطلح حرية التعبير الذي يبني المجتمعات وبين سوء التعبير، كما يستنتج اهمية ضبط وتوجيه حرية التعبير.